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Actividad complementaria con valor curricular de un crédito.
Duración: 10 SEMANAS
- Teacher: Departamento de Actividades Extraescolares
- Teacher: Ana Julissa Galvez Roblero
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille).
- Teacher: MEZA MORALES RICARDO
- Teacher: Jefe de Departamento de Ingenierias
- Teacher: Juan Alfredo Pérez Toledo
- Teacher: José Rolando Ocampo Vázquez
- Teacher: Aimir Hidalgo de León
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Agrónomo, la capacidad para desarrollar las habilidades que le permitan operar y administrar la maquinaria agropecuaria; de manera que, sea capaz de proponer estrategias para aprovechar los recursos naturales de manera sustentable.
- Teacher: Mitzunory Hernández Lorenzo
COMPETENCIA:
Realiza el proceso de recopilación, presentación y análisis de información económica-administrativa, para interpretar estadísticas y parámetros en muestras y poblaciones utilizando métodos de cálculo y software estadístico para la toma de decisiones.
- DOCENTE: Mitzunory Hernández Lorenzo
- DOCENTE: Ma Esperanza Torres Lara
- Teacher: Jefe de Departamento de Ingenierias
- Teacher: Jose Alejandro Perez Velazquez
- Teacher: Jefe de Departamento de Ingenierias
- Teacher: Jose Alejandro Perez Velazquez
- Teacher: Fanny Yadira Morales Diaz
La asignatura contribuye a desarrollar un pensamiento lógico-matemático al perfil del ingeniero y aporta las herramientas básicas para desarrollar el estudio del cálculo integral y sus aplicaciones. Además, proporciona herramientas que permiten modelar fenómenos de contexto.
- Teacher: Mitzunory Hernández Lorenzo
- Teacher: Jefe de Departamento de Ingenierias
- Teacher: Ana Julissa Galvez Roblero
- Teacher: Héctor José Muñoz Espinosa
- Teacher: Jefe de Departamento de Ingenierias
- Teacher: Francisco Javier Mingo Velazquez
- Teacher: Jefe de Departamento de Ingenierias
- Teacher: Francisco Javier Mingo Velazquez
- Teacher: Jefe de Departamento de Ingenierias
- Teacher: CRISTIAN VAZQUEZ ESCOBEDO
Java es un lenguaje de programación orientado a objetos que se usa para el desarrollo de aplicaciones que convierten a la Web en un elemento más interesante y útil.
Resumen: Esta asignatura aporta al perfil del egresado la capacidad para desarrollar y administrar software que apoye la productividad y competitividad de las organizaciones cumpliendo con estándares de calidad, mediante el desarrollo de aplicaciones web utilizando lenguajes de marcas, de presentación, del lado del cliente, del servidor y con la colaboración de cómputo en la nube.
- Teacher: Jefe de Departamento de Ingenierias
- Teacher: MEZA MORALES RICARDO
- Teacher: Jefe de Departamento de Ingenierias
- Teacher: CRISTIAN VAZQUEZ ESCOBEDO
- Teacher: Jefe de Departamento de Ingenierias
- Teacher: José Rolando Ocampo Vázquez
- Teacher: Jefe de Departamento de Ingenierias
- Teacher: José Rolando Ocampo Vázquez
- Teacher: Jefe de Departamento de Ingenierias
- Teacher: Aimir Hidalgo de León
Esta asignatura permite reflexionar y desarrollar el juicio ético, permitirá al estudiante formarse en el convencimiento de que el ejercicio de su profesión constituye no sólo una práctica con compromisos laborales y técnicas diversas, sino que es al mismo tiempo una práctica con responsabilidades como ciudadanos y como personas en la construcción de una mejor sociedad.
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La intención de esta asignatura es que el egresado adopte valores y actitudes humanistas, que lo lleven a vivir y ejercer profesionalmente de acuerdo con principios orientados hacia la sustentabilidad, la cual es el factor medular de la dimensión filosófica del TecNM. Se pretende, entonces, la formación de ciudadanos con valores de justicia social, equidad, respeto y cuidado del entorno físico y biológico, capaces de afrontar, desde su ámbito profesional, las necesidades emergentes del desarrollo y los desafíos que se presentan en los escenarios natural, social-cultural y económico. El reto es formar individuos que hagan suya la cultura de la sustentabilidad y en poco tiempo transfieran esta cultura a la sociedad en general.
- Teacher: Jefe de Departamento de Ingenierias
- Teacher: Dora Yessica Gonzalez Rodriguez
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El Álgebra Lineal aporta al perfil del ingeniero la capacidad para desarrollar un
pensamiento lógico, heurístico y algorítmico al modelar fenómenos de naturaleza lineal y resolver problemas.
Esta asignatura proporciona al estudiante de ingeniería una herramienta para resolver problemas de aplicaciones de la vida ordinaria y de aplicaciones de la ingeniería. Muchos fenómenos de la naturaleza, que se presentan en la ingeniería, se pueden aproximar a través de un modelo lineal. Esta asignatura nos sirve para caracterizar estos fenómenos y convertirlos en un modelo lineal ya que es más accesible, de allí la importancia de estudiar Álgebra Lineal.
Esta asignatura proporciona además conceptos matemáticos relacionados con Cálculo Vectorial, Ecuaciones Diferenciales, Investigación de Operaciones y en otras asignaturas de especialidad por lo que se pueden diseñar proyectos integradores con cualquiera de ellas.
pensamiento lógico, heurístico y algorítmico al modelar fenómenos de naturaleza lineal y resolver problemas.
Esta asignatura proporciona al estudiante de ingeniería una herramienta para resolver problemas de aplicaciones de la vida ordinaria y de aplicaciones de la ingeniería. Muchos fenómenos de la naturaleza, que se presentan en la ingeniería, se pueden aproximar a través de un modelo lineal. Esta asignatura nos sirve para caracterizar estos fenómenos y convertirlos en un modelo lineal ya que es más accesible, de allí la importancia de estudiar Álgebra Lineal.
Esta asignatura proporciona además conceptos matemáticos relacionados con Cálculo Vectorial, Ecuaciones Diferenciales, Investigación de Operaciones y en otras asignaturas de especialidad por lo que se pueden diseñar proyectos integradores con cualquiera de ellas.
- Teacher: Maynor Orellana
- Teacher: Adelmi Aureliana Pérez Pérez
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La importancia del estudio del Cálculo Diferencial radica principalmente en proporcionar las bases para los temas en el desarrollo de las competencias del Cálculo Integral, Cálculo Vectorial, Ecuaciones Diferenciales y asignaturas de física y ciencias de la ingeniería, por lo que se pueden diseñar proyectos integradores con cualquiera de ellas.
Utilizando las definiciones de función y límite se establece uno de los conceptos más importantes del cálculo: la derivada, que permite analizar razones de cambio y problemas de optimización, entre otras. La derivada es tema de trascendental importancia en las aplicaciones de la ingeniería
Competencias de la asignatura
Plantea y resuelve problemas utilizando las definiciones de límite y derivada de funciones de una variable para la elaboración de modelos matemáticos aplicados.
Temario:
TEMA 1 Números reales.
TEMA 2 Funciones.
TEMA 3 Límites y continuidad.
TEMA 4 Derivadas.
TEMA 5 Aplicaciones de la derivada.
Utilizando las definiciones de función y límite se establece uno de los conceptos más importantes del cálculo: la derivada, que permite analizar razones de cambio y problemas de optimización, entre otras. La derivada es tema de trascendental importancia en las aplicaciones de la ingeniería
Competencias de la asignatura
Plantea y resuelve problemas utilizando las definiciones de límite y derivada de funciones de una variable para la elaboración de modelos matemáticos aplicados.
Temario:
TEMA 1 Números reales.
TEMA 2 Funciones.
TEMA 3 Límites y continuidad.
TEMA 4 Derivadas.
TEMA 5 Aplicaciones de la derivada.
El cálculo integral es la matemática del cambio, de la variación, de la transformación.
El cálculo integral permite resolver el problema de determinar una función a partir de información sobre la rapidez con que cambia, calcular el área de la figura encerrada por una curva, determinar el trabajo realizado por una fuerza variable, hallar áreas, volúmenes, etc. en este curso se estudiara y se proporcionaran los recursos y herramientas para realizar dichos cálculos.
- Teacher: Coordinacion de Educacion a Distancia
- Teacher: Dilvar Hernández Ayala
El inglés es una herramienta que permite la comunicación entre personas ya sea de ámbito local o globalizado en la cual los alumnos como profesionales puedan participar en diferentes programas que viene ser una realidad social, económica y cultural y el alumno estará disponible para los diferentes campos y demandas en diferentes empresas.
- Teacher: Mynor Rolando Orellana Molina
El inglés es una herramienta que permite la comunicación entre personas ya sea de ámbito local o globalizado en la cual los alumnos como profesionales puedan participar en diferentes programas que viene ser una realidad social, económica y cultural y el alumno estará disponible para los diferentes campos y demandas en diferentes empresas.
- Teacher: Mynor Rolando Orellana Molina
El inglés es una herramienta que permite la comunicación entre personas ya sea de ámbito local o globalizado en la cual los
alumnos como profesionales puedan participar en diferentes programas que viene ser una realidad social, económica y cultural y el
Alumno estará disponible para los diferentes campos y demandas en diferentes empresas.
alumnos como profesionales puedan participar en diferentes programas que viene ser una realidad social, económica y cultural y el
Alumno estará disponible para los diferentes campos y demandas en diferentes empresas.
- Teacher: Noel Humberto Hernandez González
El inglés es una herramienta que permite la comunicación entre personas ya sea de ámbito local o globalizado en la cual los
alumnos como profesionales puedan participar en diferentes programas que viene ser una realidad social, económica y cultural y el
Alumno estará disponible para los diferentes campos y demandas en diferentes empresas
alumnos como profesionales puedan participar en diferentes programas que viene ser una realidad social, económica y cultural y el
Alumno estará disponible para los diferentes campos y demandas en diferentes empresas
- Teacher: Noel Humberto Hernandez González
- Teacher: Coordinacion de Educacion a Distancia
- Teacher: Mónica Elizabeth Ordoñez García
- Teacher: Inés López Galindo
- Teacher: Juan Mendoza Ramírez
- Teacher: Jesús Galileo Hernández Santiago
- Teacher: Luis Miguel Morales Vazquez
- Teacher: Unidad Académica Carranza
- Teacher: Filiberto Antonio Zambrano Ruiz
- Teacher: Unidad Académica Carranza
- Teacher: Leyber Bersaín Martínez Vázquez
- Teacher: Unidad Académica Carranza
- Teacher: Carlos Artemio Gómez Fuentes
- Teacher: Unidad Académica Carranza
- Teacher: Filiberto Antonio Zambrano Ruiz
- Teacher: Alexis Gordillo Magallanes
- Teacher: Unidad Académica Motozintla
- Teacher: Karla Daniela Castillejos Caldern
- Teacher: Unidad Académica Motozintla
- Teacher: Jose Stalin Reyes Roblero
- Teacher: Estephania Del Carmen Calderon Velazquez
- Teacher: Unidad Académica Motozintla
- Teacher: Estephania Del Carmen Calderon Velazquez
- Teacher: Unidad Académica Motozintla
- Teacher: Unidad Académica Motozintla
- Teacher: Jose Stalin Reyes Roblero
- Teacher: Karla Daniela Castillejos Caldern
- Teacher: Unidad Académica Motozintla
- Teacher: Estephania Del Carmen Calderon Velazquez
- Teacher: Unidad Académica Motozintla
- Teacher: Estephania Del Carmen Calderon Velazquez
- Teacher: Unidad Académica Motozintla
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